1 agosto 2022, 23:16
Missione
Il progetto Lions “Kairós” ha l’obiettivo di migliorare l’integrazione scolastica e, quindi, anche sociale delle persone con che per qualsiasi motivo possano trovarsi nella condizione di essere considerati “diversi”.
Il progetto mette a disposizione delle scuole una serie di strumenti specifici per i diversi gradi dalle scuole dell’infanzia a quelle secondarie consentendo così agli Insegnanti che intendano affrontare i temi dell’amicizia, della diversità, della cooperazione, dell’accettazione e della socializzazione di sviluppare tale attività nel corso dell’attività didattica.
Linee d’Azione del Comitato
L’attività del Comitato si muoverà lungo le seguenti direttrici principali:
- fornire ai Club informazioni e documentazione per approfondire la conoscenza delle
modalità operative del progetto - supportare i Club in fase di presentazione e proposizione del progetto presso gli
istituti scolastici - organizzare attività di informazione on line tanto per i soci Lions quanto per i docenti
- fornire al Comitato per il Bilancio Sociale ed alla Comunicazione Distrettuale tutte le informazioni qualitative e quantitative necessarie a tali funzioni.
Competenze
I membri del Comitato dispongono di competenze nell’ambito del sistema scolastico nonché una ampia esperienza operativa lionistica.
Membri del Comitato:
- Coordinatore: MANCIATI FRANCESCO (LC Orvieto)
- Circ. 1 BRACAGLIA CATERINA ( LC Frosinone Nova Civitates)
- Circ. 2/3 SENZACQUA GIANLUCA (LC Roma Pantheon)
- Circ. 4 PROIETTI PANZINI SERENELLA (LC Campagnano-Mazzano Romano)
- Circ. 5 GIAMMARIA DANIELA (LC Tivoli d’Este – Guidonia)
- Circ. 6 PISANO LUCA (LC Cagliari Monte Urpinu)
- Circ. 7 FALZOI ANTONIO (LC Ozieri)
- Circ. 8 CACAFAVE GRAZIELLA (LC Narni)
- Circ. 9 ASCANI CARLA (LC Foligno)
Premessa
Il tema centrale del Service riguarda l’integrazione e la necessità di ripensarla come servizio di qualità per tutti, intervenendo quindi sul contesto ma avendo come obiettivo finale l’inclusione che si riferisce alla globalità delle sfere educativa, sociale e politica.
Tutti gli alunni devono avere le stesse opportunità nel senso dello sviluppo delle proprie potenzialità o, per dirlo in modo diverso, l’istituzione Scuola deve dare a tutti uguali opportunità di ricevere un diverso trattamento.
Tutti gli alunni, quando entrano in scuola, hanno il problema dell’inserimento ma, superata questa situazione di “stato”, scatta l’esigenza dell’integrazione come risultato di un processo.
Molto spesso ci si limita al solo inserimento, soprattutto per i disabili. Considerando invece che tutti hanno bisogno d’integrarsi, ci deve essere una crescita di tutto l’ambiente attraverso un’organizzazione mirata al superamento del disagio e della paura della diversità.
Per creare una vera cultura dell’integrazione occorre arrivare alla piena accettazione della diversità intesa come una parte della vita, determinando così la comprensione delle altrui necessità. La vera integrazione si può avere solo se si tiene lo stesso comportamento e si compiono gli stessi atti che normalmente facciamo con gli altri.
La vera integrazione si può avere solo se vi è continuità tra scuola ed extrascuola, con una sinergia tra le varie professionalità interne ed esterne, principali o collaterali. La vera integrazione si può attivare all’interno di un processo di trasformazione dove è in gioco la persona e non l’eventuale patologia.
In sintesi l’integrazione è una situazione mentre l’inclusione è un processo che si sviluppa anche attraverso questo service e i materiali predisposti, che vanno dalla scuola primaria alla secondaria di secondo grado.
Beneficiari
Il service è rivolto alle scuole di ogni ordine e grado e propone un progetto di integrazione al contrario che vede, come beneficiari, tutti gli studenti attraverso l’azione dei Dirigenti Scolastici e, soprattutto dei Docenti, con il coinvolgimento anche dei genitori e della società tutta.
L’elenco delle scuole è CONTINUAMENTE IN CRESCITA ed è consultabile sul sito appositamente creato per il service : www.lions-kairos.it. E’ stato creato un canale anche su You Tube.
Offerta Formativa
Il service è articolato in più proposte che vanno dalle Scuole primarie alle Secondarie di secondo grado :
- Scuole dell’Infanzia
- Puzzle “Alla ricerca di Abilian” cm.70 x 100 ( da pavimento)
- Puzzle “Alla ricerca di Abilian” cm. 50 x 70 ( da tavola)
- Chiavetta USB audio Abilian
- Scuole Primarie
- Alla ricerca di Abilian: libretto per ogni alunno, manuale per gli insegnanti e chiavetta USB audio per i non vedenti. Il libretto è stato tradotto in lingua inglese e in lingua spagnola. E’ stato realizzato anche un video LIS per i non udenti.
- Alla scoperta dell’Alveare: libretto per ogni alunno, manuale per gli insegnanti
- Scuole Secondarie 1° grado:
- Manuale per i consigli di classe, con articolazione della proposta per ogni disciplina scolastica
- Scuole Secondarie 2° grado
- Biennio : manuale per gli insegnanti
- Triennio . manuale per gli insegnanti
- Scuole Secondarie 1° e 2° grado
- Officina a Colori: Guida alla Progettazione Partecipata.
- Scuole di ogni ordine e grado
- Let’s Play Different: gioco in scatola, anche in formato gigante, da utilizzare, ad esempio, durante i Lions Day.
Infine sono stati realizzati: locandina, cartelline e block-notes con il logo ben visibile del Lions da consegnare ai docenti coinvolti, assieme a penne riportanti nome e sito del service. Si allega alla presente relazione la Brochure esplicativa che viene data a tutte le scuole e ai Lions Club che la richiedano .
Obiettivi del service
- Il primo obiettivo è proporre alle scuole il progetto, puntando alla capillare diffusione di un innovativo percorso di integrazione al contrario con una particolare attenzione al Pensare Speciale in relazione all’umanità e alla sua multidiversità.
- Il secondo obiettivo è quello di contribuire ad una reale e migliore integrazione scolastica e sociale di qualsiasi persona (speciale in quanto unica e diversa da ogni altra) con le sue proprie capacità, con le sue ricchezze interiori, con la sua umanità. Partendo dalle persone diversamente abili, la volontà è di trasformare la disabilità in un punto di forza, rendendo più consapevoli le persone “normodotate”.
- Il terzo obiettivo è fornire alle scuole uno straordinario strumento didattico-formativo in grado di influire su tutto il gruppo-classe e sul singolo alunno con il coinvolgimento degli Insegnanti, dei Dirigenti Scolastici, dei Genitori e della Società tutta.
Da sottolineare il fatto che nessuna figura esterna entra nelle scuole e che nessuna ora
aggiuntiva è richiesta.
Documentazione
Sul sito www.lions-kairos.it , alla sezione “dicono di noi” si può avere un riscontro su quanto riportato sul service da quotidiani, settimanali, mensili o TV e siti web.
E’ stato attivato un profilo sulla community “Facebook” al quale si sono iscritte 4334 persone da ogni parte del mondo (ad oggi). Nella stessa community esiste un gruppo “Amici di Lions Kairòs” con 1407 persone ad oggi
che seguono il service.
Costi del Service
L’impegno finanziario per i Lions Club di riferimento per le scuole coinvolte è ridotto. La maggior spesa si ha nella scuola primaria con la fornitura del libretto “Alla scoperta di Abilian” o “Alla scoperta dell’Alveare” per ogni alunno delle classi coinvolte.
I costi sono di seguito specificati :
- € 2 per ogni libretto da fornire a ciascun alunno delle classi della scuola primaria aderente al Progetto;
- € 5 per ogni manuale consegnato ai docenti delle scuole primarie;
- € 5 per ogni chiavetta USB
- € 10 per il manuale per i Consigli di Classe per le scuole secondarie di primo grado;
- € 10 per Officina a Colori e per il manuale (biennio e triennio) delle scuole secondarie di secondo grado.
- €41 per ogni scatola del puzzle da tavola
- € 69 per ogni scatola del puzzle da pavimento
Considerazioni
Con il progetto Kairós, noi Lions ci auguriamo di essere riusciti a fornire alle Scuole un utile spunto di attività ed approfondimento nei confronti della “diversità”, affinché questa possa essere davvero vissuta come una ricchezza interiore per i ragazzi che saranno presto gli attori della futura società.
Il successo di questo nostro intento dipende dai Clubs che vorranno aderire a questo service ma anche dagli insegnanti e dalla loro disponibilità a stimolare nei ragazzi una maggiore consapevolezza nei confronti della “diversità”, affinché i nostri figli e nipoti godano di un approccio davvero più ricco di valori etici e morali che costituiscono le fondamenta di una società votata alla comprensione, alla condivisione, all’integrazione e al garantire a tutti il Diritto alla Dignità Umana.
Questo progetto è un “progetto aperto”, un reale “work-in-progress” che si arricchirà anno dopo anno con le critiche e con i suggerimenti delle scuole coinvolte ma anche con l’impegno dei soci Lions dei vari Distretti per far sì che ancora una volta il “we serve” trovi valida attuazione in un percorso di cui il Service Kairòs costituisce un primo passo fondamentale per costruire una “società” più “civile”.
L’ex Presidente Internazionale Jung-Yui Choi , nel Suo primo messaggio alla comunità Lions, ha affermato che “ognuno di noi è unico. E ognuno conta. Ciò significa che dobbiamo fare molto di più che riconoscere ciò che ci rende diversi. Dobbiamo accoglierlo.” Questo è l’intento del Service Kairòs per spingere tutti, di fronte alle diversità, a realizzare un percorso di umanità condivisa e più accogliente.
Francesco Manciati coordinatore del comitato .
